неділя, 29 листопада 2020 р.

Педагогіка партнерства: учитель - учні - батьки



Про десять найкращих навичок 2025 року (скільки потрібно часу на їх вивчення) йдеться ТУТ.

Про  вісім типів інтелекту дитини (поради щодо розвитку) інформацію уміщено ТУТ.

Про дієві вправи та поради щодо розвитку концентрації уваги учнів покоління Z  можна прочитати ТУТ

Про п'ятнадцять способів зберігати позитивне мислення у складних ситуаціях можна довідатися ТУТ. 

 Про дванадцять фраз батьків, які не найкращим чином позначаються на житті дитини, інформація ТУТ.

Про те, як учителям і батькам спілкуватися ефективно,  можна дізнатися ТУТ.


четвер, 26 листопада 2020 р.

Таємниці української літератури



Про відкриття пам’ятника Лесі Українці в Торонто можна довідатися ТУТ.

Про першу леді Османської імперії, яка стала прототипом головної героїні відомого твору про Роксолану, читати ТУТ.

 Шаблони читацьких щоденників можна переглянути ТУТ.

Про аналіз ліричного твору йдеться ТУТ.

Про прийом «7 сюжетів», який допомагає дітям стати знавцями літератури, інформацію можна почерпнути ТУТ

Фльм про розстріляне відродження можна переглянути ТУТ.

Про дев'ять яскравих гумористичних  творів української літератури можна дізнатися ТУТ.

Послухати аудіокнигу  "Мартин Боруля"  Івана Карпенка-Карого можна ТУТ.

Про фіналістів премії «Книга року — 2020» йдеться ТУТ.


Про проведення майстер-класу «Технологічний підхід до планування освітнього процесу з української мови і літератури»

 




26 листопада 2020 року, відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО, на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet було проведено майстер-клас  «Технологічний підхід до планування освітнього процесу з української  мови і  літератури» за участі майже 20 консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників з питань професійного розвитку учителів української мови і літератури та творчих учителів-словесників ЗЗСО області.

Методичні рекомендації учасникам заходу.

середа, 25 листопада 2020 р.

Про деякі питання популяризації власного досвіду і підвищення кваліфікації учителів


 Про учительське портфоліо інформацію можна почерпнути ТУТ.

Про особливості створення власного навчального посібника  (лайфхаки для учителів) можна довідатися ТУТ

Отримати інформацію про обов’язкове підвищення кваліфікації учителів 5-9-х класів, які навчатимуть школярів за новим Державним стандартом базової середньої освіти, можна ТУТ

Про деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників йдеться ТУТ. 

Відповіді МОН України про те, як готуватимуть учителів до викладання інтегрованих курсів,  можна прочитати ТУТ.

Переглянути відеопродукцію на тему дистанційного навчання можна ТУТ.


вівторок, 24 листопада 2020 р.

Про проведення круглого столу «Морально-етичні та естетичні проблеми у творах української класики (з погляду сучасності)»

 




24 листопада 2020 року, відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО, на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet у режимі онлайн було проведено круглий стіл «Морально-етичні та естетичні проблеми у творах української класики  (з погляду сучасності)» за участі понад 20 консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників з питань професійного розвитку учителів української мови і літератури та творчих учителів-словесників ЗЗСО області.

Методичні рекомендації учасникам заходу.

Переглянути відеозапис заходу можна ТУТ.

Інформація від ТО "Соняшник"

 

Шановні колеги!

Повідомляємо Вам, що у зв’язку з пандемією COVID-19 в Україні, терміни реєстрації, сплати оргвнесків та дати проведення ігор «Геліантус» та «Sunflower» перенесені:

  • «Геліантус» - реєстрація відбувається з 01.09.2020 до 31.12.2020 року, сплата оргвнесків – з 01.09.2020 до 31.01.2021 року. Дата проведення гри – 18 лютого 2021 року;
  • «Sunflower» - реєстрація та сплата оргвнесків відбувається з 01.09.2020 до 28.02.2021 року. Дата проведення гри – 06 квітня 2021 року.

Просимо звернути Вашу увагу на те, що сплата / доплата оргвнесків відбувається на ті ж самі рахунки. Нагадуємо, що роздрукувати квитанцію для сплати Ви можете на персональній сторінці координатора (кнопка «Друк квитанції») або отримати в оргкомітеті ігор за телефонами:

З повагою оргкомітет.

Пропонуємо ознайомитися з каталогом видавництва «Соняшник». Наші видання вирізняє якість і оригінальність, а не кількість. Новаторські, креативні й компетентнісні, вони допоможуть вам зорієнтуватися у вирі змін, який захопив сучасний світ.

Нормативно-правові акти у роботі учителя

 


Про лайфаки для вчительства з метою підготовки до інституційного аудиту можна прочитати ТУТ

Добірку активностей для уроків про доброчесність та антикорупцію уміщено ТУТ

З інформацією Мін'юсту щодло фото- та відеознімання в школі можна довідатися ТУТ

Про вербальне насилля у школі йдеться ТУТ

З правилами інфогігієни за допомогою популярних мемів та розповідей історій йдеться ТУТ.


Навчаємо учнів граючись, а оцінюємо заохочуючи

 

Про гейміфікацію освітнього процесу можна дізнатися ТУТ.

 З порадами щодо підготовки веб-квесту можна ознайомитися ТУТ.

Інформацію про психологічні особливості застосмування для перевірки учнівських робіт ручки зі стержнем зеленого кольору можна прочитати ТУТ.

Про формувальне оцінювання у НУШ йдеться ТУТ і ТУТ. 

Про систему оцінювання здобувачів освіти можна прочитати у "Абетці для директора"  (ТУТ).


пʼятниця, 20 листопада 2020 р.

Елементи цікавого досвіду навчати учнів

 


Про нестандартні ідеї як запоруку успішного уроку (як розвинути практичні навички у школярів) читати ТУТ.

Про досвід педагогів Чернігівщини щодо заміни один одного йдеться ТУТ.

Про те, як формувати у дітей навички передбачення на основі їхнього власного досвіду, а не фантазії, можна прочитати ТУТ.

 Про розвиток творчо мислячої особистості на уроках української мови та літератури за допомогою елементів STEM можна отримати інформацію ТУТ.

Про п'ять супертехнік для розвитку креативності в дітей і дорослих можна довідатися ТУТ.

Про вправи-криголами для покращення взаємин між учнями інформацію уміщено ТУТ.

Про де'ять веселих ігор, які дозволять виховати емоційно сильних особистостей, почерпніть відомості ТУТ.


Про засідання проблемної групи «Проблема читання ХХІ століття: науково-методичні шляхи подолання»

 




 

20 листопада 2020 року, відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО, на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet було проведено онлайн-засідання проблемної  групи «Проблема читання ХХІ століття: науково-методичні шляхи подолання» за участі майже 30 консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників з питань професійного розвитку учителів української мови і літератури та творчих учителів-словесників ЗЗСО області.

Відеозапис заходу можна переглянути ТУТ.

Методичні рекомендації учасникам заходу.

четвер, 19 листопада 2020 р.

І далі про дистанційне навчання

 


   
Про дистанцйне навчання в школах йдеться ТУТ.

Є. Козолуп своїми думками щодо того, що на "дистанційці" треба забути про розклад, ділиться ТУТ.

Про ефективні форми дистанційного навчання йдеться ТУТ.

Про налаштування макета Meet-конференції по кількості вікон учасників, що виводяться на екран одночасно, можна дізнатися ТУТ

Про створення конференції Google Meet для Google-класу інформацію можна отримати ТУТ.

Про безкоштовну онлайн-платформу для проведення уроків онлайн, перевірки завдань і оцінювання їх інформацію можна отримати ТУТ.

Про технологію майндмепінгу з додатком Coggle йдеться ТУТ.


 


Про ноу-хау від учителя про те, як організувати «дистанційку» з мінімальним технічним забезпеченням та слабким інтернетом, читати ТУТ.

Про дистанційне навчання в умовах пандемії як вихід із зони комфорту чи нові можливості для викладачів йдеться ТУТ.

З покроковою інструкцією про те, як організувати і провести урок дистанційно, можна ознайомитися ТУТ.

Про особливості переходу від цифрового середовища до дистанційного простору можна прочитати ТУТ.


вівторок, 17 листопада 2020 р.

Про засідання творчої групи «Креолізований текст як один із способів візуалізації навчального матеріалу на уроках української літератури».




 

17 листопада 2020 року, відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО, було проведено онлайн-засідання творчої групи «Креолізований текст як один із способів візуалізації навчального матеріалу на уроках української літератури» за участі понад 25 консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників з питань професійного розвитку учителів української мови і літератури та творчих учителів-словесників ЗЗСО області.

Презентація Радьо Л.Н.

Презентація Коник Н.В.

Методичні рекомендації учасникам заходу.

Переглянути відеозапису заходу  можна  ТУТ.

УКРАЇНСЬКИЙ ПРАВОПИС-ЦЕ ДОСТУПНО!


Творчий колектив видавництва «Грамота» пропонує до вашої уваги посібник для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти.

УКРАЇНСЬКИЙ ПРАВОПИС-ЦЕ ДОСТУПНО!
Автори: Сергій Омельчук, Світлана Климович

У посібникові, ураховуючи зміни й доповнення відповідно до редакції  «Українського правопису» 2019 року, запропоновано теоретичний матеріал у формі таблиць, схем та окремих зауваг, подано цікавий інструментарій- вправи на розуміння, застосування, аналізування, оцінювання і творення, які допоможуть засвоїти сучасні норми правописної системи української мови й розвинути орфографічну грамотність і пунктуаційну вправність учнів 5-9 класів. Вправи на основі тексту містять міжпредметні зв‘язки, що сприяють формуванню цілісноі картини світу, розвиткові системного мислення, функційноі грамотності , наскрізних умінь.
Рекомендовано для учнів, учителів і всіх охочих досконало володіти українською мовою.
Замовити можна у відділі реалізації  за тел. 067-407-50-73

Етапи уроку - рефлексія, пояснення домашнього завдання - і перерваа

 


Про сім прийомів рефлексії в кінці уроку можна прочитати ТУТ.

Про домашні завдання в Інстаграмі: лайфхаки від десяти найкращих учителів України дивитися ТУТ.

Як правильно допомогти дітям виконувати домашні завдання, читайте ТУТ

Про домашні завдання, що не є вироком для дитини, інформацію уміщено ТУТ.

Про вісім цікавих ідей для перерв дізнайтеся ТУТ.




Одна із трудових функцій проєту професійного стандарту "Учитель ЗЗСО" - безперервний професійний розвиток, у рамках якої передбачено формування професійної компетентності "Здатність до навчання упродовж життя". Отож... Результат участі в українсько-фінському проєкті "Фінська підтримка реформи української школи" ("Навчаємось разом") - сертифікат слухача курсів підвищення кваліфікації науково-педагогічних і педагогічних працівників ОІППО (Тренери для тренерів) на тему "Супровід діяльності Центрів професійного розвитку педагогічних працівників"

понеділок, 16 листопада 2020 р.

Про гру "Соняшник"

 


Тимбілдинг - робота, спрямована на заохочення...

 


Про шсть способів допомогти дитині полюбити навчання можна отримати інформацію ТУТ і ТУТ.

Переглянути вісім мультфільмів для школярів про мотивацію можна ТУТ і  ТУТ.

Про шість вправ для тимбілдингу - роботи, спрямованої на об’єднання і заохочення членів групи до спільної результативної діяльності - йдеться ТУТ.

Переглянути фізкультхвилинку для очей можна ТУТ.


пʼятниця, 13 листопада 2020 р.

На завершення робочого тижня смаколик від Мирослава Дочинця і ще дещо...

 


День мій вечірній

Студентка філології запитала: «Чи довго ви підбираєте слова?»
«Слова довго. А слово, буває, шукаєш, чекає всього лише день».
От і сьогодні. Треба в тексті позначити пізній вечір одним словом або кількома. От і підбираєш, добираєш, збираєш…

Присмеркання. Засмеркання. Вечоріння. Меркне день. Сон-вечір. Крайдень. Ночіє. Повечір’я. Передніч. Передсутінь. Протиніччя. Рання темінь. Потемки. Скон дня. На спаді дня. На споді дня. На прузі дня. На вершечку дня. На маківці дня. Вінець дня. Затилля дня. Чолопок дня. Затінок дня. Пізня година. Цвіркун-вечір. У курячі вляги. У пессі голоси. У перші присмерки. Згасаючий день. Супочилий день. Одійшлий день…
Клопіт зі словами в тому, що всі вони в своїй окремішності підходять, а в сув’язі з іншими – чомусь ні. Тому треба шукати оте «єдине» далі. Ще не вечір…



З відкритих джерел інтернету
Американець: 
- У мене депресія.

Українець:
- У мене немає депресії, зате є:
– пригнічення
– туга
– журба
– скруха
– жаль
– печаль
– сум
– розпука
– гніт
– відчай
– розпач
– безпросвіток
– сухота
– мінор
– безнадія
– скрута
– смуток
– скорбота
– нудьга
– зневіра
– жура
– гризота
– зажура
– хандра
– спустошеність
– пригнобленість
– чорнота
– прикрість
– грижа
– нудота
– запропастота
– тривога
– бентега
– непозбувна бентега
– туск
– банність
– фрасунок
– маркотність
– довада
– нуда
– осмута
– журбота
– жур
– жалість
– жалощі
– журливість
– засмученість
– прикрота
– скорб
– юдоль
– сумота
– смута́
– вегето-судинна дистонія


ЗНО уже не за горами

 



Переглянути мультики та фільми за програмою ЗНО з української літератури можна ТУТ

Інформацію про те, що найкращі викладачі підготують до ЗНО, уміщено ТУТ
Удосконалити уміння розвязувати тестові завдання можна ТУТ.

Поради про те, як мжна вивчати слова з незвичним наголосом у A$AP Rocky та Telegram, подано ТУТ.

Складнонаголошувані слова можете переглянути ТУТ.

Ознайомитися із тренажером наголосів можна ТУТ.


 




четвер, 12 листопада 2020 р.

 


Як працювати в LearningApps? Відповідь на це запитання шукайте ТУТ.

Найповнішу інструкцію для роботи з сервісом інтерактивних вправ Learningapps (О.Стечкевич) уміщено ТУТ.

Про корисні сервіси для створення презентацій та візуалізації інформації йдеться ТУТ.

Про шість додатків для розвитку креативного мислення можна прочитати ТУТ.

Про актуальне сьогодні дистанційне навчання

Вийшла з друку електронна версія колективної монографії за редакцією                В.М. Кухаренка та В.В. Бондаренка "Екстрене дистанційне навчання вУкраїні". 

Про створення відеоуроку йдеться ТУТ.

Про можливості «На Урок» для змішаного навчання»  інформацію подано ТУТ.

Про систему,  яка об’єднує цифрові інструменти, які допомагають вести електронний документообіг, проводити онлайн-уроки, задавати та перевіряти домашні завдання, організовувати зворотний зв’язок з учнями та спілкуватися, можна довідатися ТУТ.

вівторок, 10 листопада 2020 р.

Інструменти для організації роботи дистанційного навчання...



Як провести віртуальний урок, читайте ТУТ.

Про створення навчального веб-квесту у додатку Google Сайти для навчання граючись можна довідатися ТУТ.

Про Google Meet (підключення, налаштування та принцип роботи) йдеться ТУТ.

Про систему, яка об’єднує в собі цифрові інструменти, що допомагають вести електронний документообіг, проводити онлайн-уроки, здавати та перевіряти домашні завдання, організовувати зворотний зв’язок від учнів та спілкуватися, можна почерпнути інформацію ТУТ.

Про те, як створити Фейсбук сторінку письменника чи літературного героя, можна дізнатися ТУТ

понеділок, 9 листопада 2020 р.

З днем української писемності і мови






 

Від дистанційного до змішаного навчання...

 


Від дистанційного до змішаного навчання через блочно-модульний підхід (інформацію дивитися ТУТ).

Змішане навчання. Хто? Як? Навіщо? Відповіді на запитання та інформація про очікування та досвід упровадження отримаєте ТУТ.

Моделі змішаного навчання: особливості, поради, успішні приклади подано ТУТ.

Як технічно організувати дистанційне навчання?

 


Як технічно організувати дистанційне навчання (покрокову інструкцію уміщено ТУТ).
Як організувати освітнє онлайн-середовище, читати ТУТ
Про сервіси дистанційного навчання для вчителів можна довідатися ТУТ.
Про те, як організувати «дистанційку» з мінімальним технічним забезпеченням та слабким інтернетом, своїм ноу-хау  ділиться учитель ТУТ.
Можна знімати «Єралаш»: історії з онлайн-уроків, які стали байками можна переглянути ТУТ.
https://osvitoria.media/opinions/mozhna-znimaty-yeralash-istoriyi-z-onlajn-urokiv-yaki-staly-bajkamy/?fbclid=IwAR1vuGp9NK0WcycFXkfwtkHpCShwmeXhmnEa2fx0J4DkepYktVVIrrf0HQw

Усе-таки дистанційне навчання на часі...


 Про акценти щодо організації дистанційного навчанння можна довідатися ТУТ.

Дистанційне навчання: який міжнародний досвід може бути корисним (дивитися ТУТ).

Організація дистанційки в школах: пояснення МОН України основного з рекомендацій (дивитися ТУТ).

Організація дистанційного навчання на карантині – роз’яснення МОН України (дивитися ТУТ).


понеділок, 2 листопада 2020 р.

Про онлайн-засідання у педагогічному клубі працівників, які здійснюють науково-методичний супровід діяльності учителів української мови і літератури

 




26 жовтня 2020 року на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet було проведено онлайн-засідання у педагогічному клубі працівників, які здійснюють науково-методичний супровід діяльності учителів української мови і літератури, на тему «Підготовка учителів української мови і літератури до створення нового освітнього середовища у базовій школі».

Презентація. Підготовка учителів української мови і літератури до створення нового освітнього середовища у базовій школі.

Переглянути відеозапис заходу можна ТУТ.