17 вересня 2021 року у Тернопільському ОКІППО на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet відбулося засідання творчої групи учителів української мови і літератури «Варіантність компетентнісно зорієнтованого уроку української словесності з елементами дистанційного навчання» (для участі у заході було зареєстровано більше 30 осіб).
Відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО 10 вересня 2021 року у режимі відеоконференції на платформі Google Meet (https://meet.google.com/) відбулися педагогічні читання «Емоційний інтелект – передумова конструктивної співпраці суб'єктів навчання української мови і літератури». Учасниками цього заходу були консультанти центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які здійснюють науково-методичний супровід діяльності учителів української словесності, та творчі учителі української мови і літератури.
Відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО 20 серпня 2021 року у режимі відеоконференції на платформі Google Meet (https://meet.google.com/) відбулася у рамках серпневих педагогічних студій «Освіта Тернопільщини: виклики сьогодення та завдання з організації якісного освітнього процесу у 2021/2022 навчальному році» онлайн-зустріч «Педагогічний кейс учителя української мови і літератури для забезпечення якісної мовно-літературної освіти у 2021/2022 навчальному році» консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які здійснюють науково-методичний супровід діяльності учителів української мови і літератури, працівників органів управління освітою територіальних громад, голів методичних об’єднань учителів української мови і літератури.
ТОКІППО. Методичні рекомендації з української мови
05 серпня цього року узяла участь
у всеукраїнській онлайн-конференції «Пілотування
НУШ у 5 класі: запитання та відповіді», яку проведено з ініціативи видавництва
«Ранок» за участі ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України та Інституту
психології імені Г.С. Костюка НАПН. Учасниками цього заходу було більше 500
педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти з різних регіонів
України.
Про особливості молодшого
підліткового віку як переломний етап розвитку особистості, проєктний консалтинг
в НУШ, досвід реалізації початкової та перехід до середньої школи», сучасну
інтерактивну освітню платформу IZZI від видавництва "Ранок", електронну
підтримку пілотних 5 класів НУШ від
компанії EdPro учасників заходу інформували Максименко Сергій Дмитрович (доктор
психологічних наук, професор, член (академік) НАПН України, директор Інституту
психології імені Г.С. Костюка НАПН України, академік -секретар відділення
психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України); Рябова Зоя Вікторівна (доктор
педагогічних наук, професор, завідувачка кафедри менеджменту освіти та права
ДЗВО «Університет менеджменту освіти НАПН України»); Косик Вікторія
Миколаївна (старша викладачка кафедри природничо-математичної освіти та
технологій Інституту післядипломної освіти Київського університету ім. Бориса
Грінченка, директорка Центру освітнього консультування, авторка посібників з
географії); Петрачков Сергій (керівник освітніх додатків видавництва
"Ранок"), Табачин Андрій (співзасновник та голова компанії
EdPro).
Аналіз модельних програм для 5-6
класів Нової української школи з української мови, модельних програм для 5-6
класів Нової української школи з української літератури, підручників для 5
класу НУШ з української мови, навчально-методичного забезпечення з української
мови для пілотних 5 класів НУШ від видавництва «Ранок», переваг
мовно-літературного інтегрованого курсу здійснили Маленко Олена Олегівна
(доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри українознавства і
лінгводидактики Харківського національного педагогічного університету імені Г.
С. Сковороди), Муслієнко Олена В'ячеславівна (кандидат філологічних
наук, докторантка кафедри української літератури та журналістики Харківського
національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди), Літвінова
Інна Миколаївна (кандидат філологічних наук, доцент кафедри української
мови Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна), Столій
Ірина Леопольдівна (провідна редакторка видавництва "Ранок"), Хворостяний
Ігор (радник із питань мови у проєкті «Фінська підтримка реформи
української школи «Навчаємось разом»).
Звичайно, враження від участі у
роботі зазначеного загоду є індивідуальними. Щодо мене, то почула щось нове, узагальнила
й систематизувала уже відоме, дізналася
адреси цікавого досвіду, побачила ефективні лайфхаки навчально-дидактичного
забезпечення освітнього процесу, визначила перспективні напрями організації
методичної роботи для словесників області, навіть зробила висновки про те, як
не треба робити, тощо. На моє переконання, треба постійно розвиватися… Адже великий
той учитель, який проймається справою, якої навчає
Відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО 22 червня 2021 року для учителів української мови і літератури ЗЗСО об’єднаних територіальних громад на платформі сервісу Google Meet проведено онлайн-тренінг «Змішане та дистанційне навчання української мови і літератури».
Відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО 21 травня 2021 року на платформі сервісу Google Meet проведено онлайн-нараду консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які опікуються роботою з учителями української мови і літератури, та керівників методичних об’єднань учителів української мови і літератури «Компетентнісно орієнтована мовно-літературна освіта: завдання, особливості реалізації, система оцінювання».
Разом із весною 1-го березня розпочався великий "Соняшниковий" методичний марафон, який триватиме протягом усієї весни. За ініціативи видавництва "Соняшник" на ютуб-каналі видавництва "Соняшник", а також на фейсбук-сторінках "Видавництво "Соняшник" та "Гра "Соняшник" щотижня у вівторок та/або четвер відбуваються вебінари за участі учителів, методистів та науковців різних регіонів України для представлення своїх напрацювань, ідей, теоретичних міркувань й поділу досвідом стосовно мовно-літературної освіти в Україні, її осучаснення та підвищення ефективності.
Відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО 27 квітня 2021 року для учителів української мови і літератури ЗЗСО об’єднаних територіальних громад на платформі сервісу Google Meet проведено онлайн-тренінг «Нова редакція правопису української мови: візуалізація теоретичного матеріалу та дослідницькі вправи».
У Тернопільському ОКІППО 23 квітня 2021 року у режимі відеоконференцій на платформі сервісу Google Meet за програмою короткострокового підвищення кваліфікації проведено навчально-практичний онлайн-тренінг «Ключові уміння ХХІ століття» (тренери – методисти відділу методики навчальних предметів та професійного розвитку педагогів Тернопільського ОКІППО Тетяна Іванюк, Майя Кондирєва, Лідія Уруська) для майже тридцяти педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти області.
Про засідання школи
професійної майстерності
«Нові
освітні ролі консультанта ЦПР ПП, який опікується роботою з учителями
української мови і літератури»
21 квітня цього року у Тернопільському ОКІППО на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet проведено засідання школи професійної майстерності «Нові освітні ролі консультанта ЦПР ПП, який опікується роботою з учителями української мови і літератури», для участі у якому було зареєстровано більше двадцяти консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників.
16 квітня 2021 року у рамках роботи ІV Міжнародної науково-практичної конференції «Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності» проведено як одну із форм короткострокового підвищення кваліфікації майстер-клас методиста відділу методики навчальних предметів та професійного розвитку педагогів Кондирєвої М. М. «Основні аспекти мовленнєво-методичної компетентності сучасного педагога».
Ознайомитися зі змістом Державного стандарту базової середньої освіти (постанова Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 № 898) можна ТУТ, інформацією про зміст Державного стандарту базової середньої освіти (2020) - ТУТ, змістом наказу Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 № 235 "Про затвердження типової освітньої програми для 5 - 9 класів закладів загальної середньої освіти" - можна ТУТ, а зі змістом методичних рекомендацій щодо укладання модельних програм для 5 - 9 класів - ТУТ (лист Міністерства освіти і науки України від 24.03.2021 № 5\637-21).
26 березня цього року у Тернопільському ОКІППО на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet проведено засідання проблемної групи учителів української мови і літератури «Ознайомлення зі змістом Державного стандарту базової середньої освіти (2020): особливості реалізації положень щодо мовно-літературної галузі», для участі у якому було зареєстровано майже шістдесят педагогічних працівників – консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників та учителів української мови і літератури закладів загальної середньої освіти області.
24 березня 2021 року узяла участь у занятті школи професійного зростання директорів центрів професійного розвитку педагогічних працівників «Забезпечення діяльності центрів професійного розвитку педагогічних працівників в умовах освітньої реформи», яке відбулося на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet у Тернопільському ОКІППО і учасниками якого було більше тридцяти директорів центрів професійного розвитку педагогічних працівників та представників місцевих органів управління освітою.
У Тернопільському ОКІППО 23 березня 2021 року у режимі відеоконференцій на платформі сервісу Google Meet за програмою короткострокового підвищення кваліфікації проведено навчально-практичний онлайн-тренінг «Ключові уміння ХХІ століття» (тренери – методисти відділу методики навчальних предметів та професійного розвитку педагогів Тернопільського ОКІППО Тетяна Іванюк і Майя Кондирєва) для більш ніж тридцяти педагогічних працівників Тернопільського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-економічний ліцей № 9 імені Іванни Блажкевич».
19 березня цього року у Тернопільському ОКІППО на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet проведено семінар-практикум «Професійні компетентності учителя української словесності в умовах запровадження НУШ: теорія і практика», учасниками якого було майже сімдесят консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників та учителів української мови і літератури закладів загальної середньої освіти області.
