Мапа ШІ-інструментів для вчителя: економимо час, готуємо урок та залучаємо учнів

 

Коли ШІ-інструментів стає дедалі більше, у вчителів виникає запитання «що відкрити, коли переді мною конкретне завдання?» Уже складено мапу ШІ-інструментів для педагогів і розібрано три щоденні потреби: як витрачати менше часу на рутину, швидше готувати матеріали до уроків і створювати завдання, які залучають учнів. Спільно з «Академією ШІ для освітян від Google» зібрано практичні поради та сценарії роботи з Gemini, Gems, Gemini Notebook, Canvas та іншими інструментами Google. Ознайомитися з матеріалами можна на сайті «Освіторія Медіа» 

Настільки нові, що деякі з них навіть не встигли потрапити у словники

 

Нові явища в мові майже завжди виникають як відхилення від норм і попервах сприймаються як помилка. З часом до них звикають. Якщо новотвір не суперечить законам мови, пройшов апробацію в мовленні, закріпився в ужитку, він стає нормативним.

А тепер, власне, самі прислівники — влучні й виразні — готові до вживання (дивитися ТУТ)

Про паліндроми в українській мові

Цікаво досліджувати мовні явища. 

Українська мова багата на різні незвичні для інших мов засоби. Наприклад, паліндроми -  слова, фрази і навіть речення, зміст яких є незмінним, якщо читати їх  зліва направо і справа наліво. Більш розлого  про це у дописі п. Ольги ТУТ

Окрім мовних паліндромів є й числові. Зі зразками можна ознайомитися ТУТ.

Про паліндроми в українській мові

В українській мові деякі слова можна читати з першої літери до останньої і з останньої до першої. Їхнє звучання і лексичне значення при цьому не змінюється... Такі слова називают паліндромами. Більш розлого про диво-слова і диво-фрази й навіть речення читайте ТУТ.

Global Teacher Prize Ukraine оголосила фіналістів ювілейного сезону: хто претендує на звання найкращого вчителя країни

Національна премія Global Teacher Prize Ukraine оголосила десятку фіналістів 2026 року. Цьогоріч премія, заснована громадською спілкою «Освіторія», відзначає свій десятий, ювілейний сезон і продовжує знайомити країну з учителями, які щодня дають дітям знання, опору та віру у власні сили. Більш розлого - ТУТ

Про корисні учительству матеріали від ОСВІТОРІЇ. Увага! Результати дослідження PISA 2025 року

 

«Новий навчальний рік»: 8 ключових змін для шкіл та садочків у 2026/2027 році.  Результати дослідження PISA 2025: - Розрив України з країнами OECР у математиці — 1,5 роки навчання. - Майже половина українських підлітків не досягає базового рівня з читання. - Українські підлітки найкраще впоралися з природничими науками. «5 чудових книг від українських психологинь»: що почитати, щоб краще розуміти дітей.  «Матеріали-корисники для уроку»: креативні інструменти, онлайн-сервіси та цікаві ідеї.  6 гострих запитань до нового міністра освіти і науки Андрія Бутенка: зібрали в матеріалі найцікавіше.  «Подружити дітей у перші дні вересня:»: 16 ігор для уроків онлайн та офлайн.

Про засідання методичної спільноти учителів української мови і літератури ЗЗСО Вишнівецької територіальної громади у рамках Серпневої методичної студії «Пріоритетні напрями забезпечення якісної і доступної мовно-літературної освіти у 2026/2027 навчальному році»

 

27 серпня 2026 року у Тернопільському ОКІППО на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet проведено Серпневу методичну студію з української мови і літератури «Пріоритетні напрями забезпечення якісної і доступної мовно-літературної освіти у 2026/2027 навчальному році» за участі більше двадцяти учителів професійної спільноти словесників закладів загальної середньої освіти Вишнівецької територіальної громади.

Методичні рекомендації щодо навчання української мови і літератури учнів 5 – 9 та 10 – 11 класів у 2026/2027 навчальному році

 

Методичні рекомендації  щодо навчання української мови і літератури учнів 5 – 9  та 10 – 11 класів у 2026/2027 навчальному році

Про засідання Серпневої методичної студії з української мови і літератури «Пріоритетні напрями забезпечення якісної і доступної мовно-літературної освіти у ЗЗСО Тернопільщини у 2026/2027 навчальному році»

 

20 серпня 2026 року у Тернопільському ОКІППО на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet проведено Серпневу методичну студію з української мови і літератури «Пріоритетні напрями забезпечення якісної і доступної мовно-літературної освіти у ЗЗСО Тернопільщини у 2026/2027 навчальному році» у рамках Серпневих методичних студій на тему «Серпневі студії - 2026: методичне забезпечення якісної та доступної освіти».

Кондирєва М.М. Презентація

Закон про академічну доброчесність

Наказ 722 Про Критерії оцінювання у 5 - 9 класах

Додаток до наказу 722. Загальні критерії оцінювання

Наказ 1427. Про рекомендації щодо оцінювання у 5-9 класах

Лист МОН про інструктивно-методичні рекомендації

Добірка найцікавіших новин від ОСВІТОРІЇ

 

ОСВІТОРІЯ уже традиційно підготували для учителів добірку найцікавіших новин, корисних матеріалів і можливостей, щоб початок осені був ще впевненішим та натхненнішим. 

Нехай цей серпень стане місяцем нових ідей, спокійного відновлення та приємного передчуття нового навчального року.

● Корисні матеріали ●

На ти з ШІ — за літо: підбірка перевірених застосунків для вчителя.  «Чи дійсні мої сертифікати?»: усе, що треба знати про платформу «Вектор».  Що саме гарантує дитині успішне майбутнє: результати дослідження, які вас здивують. «Чи справді дитячі травми визначають наше майбутнє?»: Цитати з книжки Катерини Гольцберг. Півфіналісти премії Global Teacher Prize Ukraine 2026 Безоплатні онлайн-курси в межах серії «НУШ у час змін: 5–6 класи» охоплюють мистецьку, технологічну, природничу, інформатичну, математичну, громадянську та історичну, соціальну і здоров'язбережувальну освітні галузі, галузь фізичної культури, а також мовно-літературну галузь (українська мова та іноземна мова) (зареєструватися на курс ТУТ)

Філологічна розвідка про мови "братів"...

На сторінці Рух «За мову» зацікавив матеріал - філологічна розвідка про "близькість" братніх мов...

 Вивчаймо дослідження мовознавців, робімо пропозиції та зауваження! Поширюймо знання!

Ефективні домашні завдання разом зі штучним інтелектом

 

Зміна парадигми навчання: від репродукції до досвіду (корисна для учителя інформація у вільному доступі на просторах всемережжя).

Захисний щит від ШІ -  анти-ШІ:

- емоції та особистий досвід,

- практика та експерименти,

- живе спілкування, 

- фізична активність,

- критичне мислення та аналіз, 

- робота з родиною та локальним контекстом,

Чекліст для вчителяю (перейти за покликанням _ Домашні завдання разом зі штучним інтелектом_

Шість ідей, що працюють: рефлексія року на уроках української мови й літератури

 Як підсумувати навчальні досягнення з української мови й літератури, згадати вивчене й поділитися з однокласниками й однокласницями своїми думками? 

Учителька української мови та літератури, тренерка й амбасадорка Національного проєкту «Пишемо есе» Любов Уманська радить вправи, які допоможуть провести рефлексію наприкінці року. 

«Запропоновані вправи для рефлексії спрямовані на формування чотирьох груп результатів мовно-літературної освітньої галузі: усної та письмової взаємодії, роботи з текстом і дослідження мовлення. Вони активізують розуміння змісту, інтерпретацію, оцінювання та застосування знань у власному мовленні, а також сприяють розвитку вміння переносити набуті знання й навички в реальні комунікативні ситуації», — пояснює Любов Уманська. 

 

У травні особливо актуальне питання про те, як готуватися до уроків без зайвих зусиль і водночас зацікавлювати учнівство.

Кілька нестандартних ідей уроків спеціально для вчителів і вчительок мовно-літературної освітньої галузі шукаймо у дописі користувача Видавництва "Ранок" ТУТ.

Зберігайте, надихайтеся й втілюйте у життя!

Про модні слова, які використовують надміру і які мають українські відповідники

Галина Груць вважає...

Існує одна річ, яка вбиває мовлення освіченої людини. Це модні слова, які миттєво стали кліше. Іронія полягає в тому, що люди думають, ніби використання цих слів зробить їх розумнішими або ж прогресивнішими. Як же ж вони набили оскому! Порожні слова, які мають українські відповідники й нічого особливого ні для кого не означають. Однак сьогодні використовуються надміру. Ніде правди діти – теж інколи грішу. Але ж наша мова багата, гнучка і має безліч прекрасних відповідних слів для більшості цих понять, інші потребують творчого підходу або контекстуального перекладу.

 Ознайомитися зі словничком можна ТУТ

Добірка освітніх подій від “Нової української школи” за 20 – 26 квітня 2026 року

 

Добірка освітніх подій від “Нової української школи” за 20 – 26 квітня 2026 року ТУТ

Магія живого уроку: десять способів перевірити розуміння тексту

 

Секрет не в тому, щоб скасувати перевірку почутого чи прочитаного тексту. Секрет у тому, щоб змінити її форму. 

За сприяння видавництва Літера з презентацією про інструменти моніторингу сприйняття тексту можна ознайомитися ТУТ

Про вебінар «Концептуальні засади мовно-літературної освітньої галузі на 2026 – 2030 роки: особливості навчання української мови і української літератури у базовому циклі Нової української школи»

 

25 березня 2026 року у Тернопільському ОКІППО на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet відбувся вебінар «Концептуальні засади мовно-літературної освітньої галузі на 2026 - 2030  роки: особливості навчання української мови і української літератури у базовому циклі Нової української школи»,  учасниками якого стали більше трьох десятків учителів української мови і літератури 5 – 9 класів закладів загальної середньої освіти області,  консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників та працівників органів управління освітою територіальних громад, які здійснюють науково-методичний супровід діяльності учителів  української мови і літератури.

Кондирєва М. Презентація. Концептуальні засади МЛОГ.

Мета заходу – актуалізувати інформацію щодо особливостей реалізації концептуальних засад мовно-літературної освітньої галузі упродовж 2026 – 2030 років; визначення маркерів  наступності мовно-літературної освіти у рамках циклів базової середньої освіти;  вибору ефективних шляхів подолання викликів, спричинених внутрішньопредметними особливостями  та зовнішніми чинниками навчання української мови і української літератури; використання мовно-літературної галузевої парадигми «Я-орієнтири» задля відстежування поступу учнівства за рівнями сформованості загальних і конкретних результатів навчання (науково-методична доцільність добору форм та видів роботи).

Мистецька подія – онлайн-відеомарафон читців поетичних творів – об’єднала більше п’ятдесяти прихильників творчості Ліни Костенко

 

Мистецька подія – онлайн-відеомарафон читців поетичних творів – об’єднала більше п’ятдесяти прихильників творчості Ліни Костенко

 

З нагоди дня народження Ліни Костенко та Всесвітнього дня поезії у Лановецькій громаді з ініціативи Відділу освіти, культури, молоді та спорту Лановецької міської ради (Ходанович Оксана Іванівна) та Лановецького міського центру професійного розвитку педагогічних працівників (Хміль Оксана Іванівна) відбулася масштабна мистецька подія, яка об’єднала велику кількість однодумців – палких прихильників українського слова.

Більш розлого про захід можна дізнатися  ТУТ

Різнорівневі завдання — невід’ємна частина якісного і продуманого уроку

Сподіваюся, що цікавими й корисними для учителів української мови і літератури будуть матеріали ОСВІТОРІЇ "Різнорівневі завдання — невід’ємна частина якісного і продуманого уроку"

Пропоновані матеріали дають змогу вчителю оцінити різні групи результатів та залучити до роботи на уроці всіх учнів. То що таке різнорівневі завдання та як їх застосовувати для ефективного оцінювання? Чому поділ учнів за рівнями не є ефективним та навіть шкодить? У матеріалі зібрали 5 нових дієвих методів, які використовують досвідчені вчителі за кордоном.