Про засідання Серпневої методичної студії з української мови і літератури «Пріоритетні напрями забезпечення якісної і доступної мовно-літературної освіти у ЗЗСО Тернопільщини у 2026/2027 навчальному році»

 

20 серпня 2026 року у Тернопільському ОКІППО на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet проведено Серпневу методичну студію з української мови і літератури «Пріоритетні напрями забезпечення якісної і доступної мовно-літературної освіти у ЗЗСО Тернопільщини у 2026/2027 навчальному році» у рамках Серпневих методичних студій на тему «Серпневі студії - 2026: методичне забезпечення якісної та доступної освіти».

Кондирєва М.М. Презентація

Закон про академічну доброчесність

Наказ 722 Про Критерії оцінювання у 5 - 9 класах

Додаток до наказу 722. Загальні критерії оцінювання

Наказ 1427. Про рекомендації щодо оцінювання у 5-9 класах

Лист МОН про інструктивно-методичні рекомендації

Участь у заході узяло понад сто  педагогічних працівників – консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які здійснюють науково-методичний супровід діяльності учителів української мови та літератури, працівників органів управління освітою територіальних громад, голів професійних спільнот учителів-словесників закладів загальної середньої освіти області.

Мета проведення методичної студії – окреслити особливості організації мовно-літературного освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти Тернопільської області в умовах реалізації концепції «Нова українська школа», узагальнити теоретичні відомості про нормативні, дидактичні та методичні пріоритети навчання української мови і літератури у 2026/2027 навчальному році, обговорити актуальні підходи до освітнього процесу в 5 – 9 та 10 пілотному класах Нової української школи, 10 – 11 класах, які навчатимуться за держстандартом 2011 року зі змінами, надати методичну допомогу педагогічним працівникам щодо організації якісної та доступної мовно-літературної освіти в умовах воєнного стану і підвищення кваліфікації.

У рамках науково-методичного марафону було порушено низку питань:

-                     мовно-літературна освіта в контексті реформи Нової української школи у 2026/2027 навчальному році: виклики організації якісного і доступного освітнього процесу в умовах воєнного стану (Ольга КОГУТ, заступник директора з науково-педагогічної, навчальної роботи та інформаційно-комунікаційних технологій, доцент, кандидат філологічних наук);

-                     ментальне здоров’я та резильєнтність особистості (зокрема і з ООП) як важлива складова життєвого успіху та самодостатності в різних умовах сьогодення (Оксана Жизномірська, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти ТОКІППО, кандидат психологічних наук);

-                     STEM-освіта у 2026/2027 навчальному році: нові виклики і можливості (Зоряна МИКОЛІВ, методист, в. о. завідувача лабораторії STEM-освіти ТОКІППО).

Логічним продовженням роботи був педагогічний дискурс «Навчально-методичне забезпечення якісної та доступної мовно-літературної освіти (навчання української мови і української літератури) у 2026/2027 навчальному році»:

-                     освітні оцінювання в Україні: вчора, сьогодні, завтра (Юрій ШАЙНЮК, заступник директора ТОКІППО з питань зовнішнього оцінювання та моніторингу якості освіти ТОКІППО);

-                     нормативна і науково-методична база, підручники, планування освітньої діяльності та специфіка організації її, особливості оцінювання результатів навчання здобувачів освіти (Майя КОНДИРЄВА, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів ТОКІППО);

-                     як змусити ШІ думати нестандартно; використання ChatGPT та  інших застосунків задля залученості здобувачів освіти до навчання та формування у них критичного мислення; кібербезпека (Оксана МОЧУК,  методист центру інформатики, інформаційно-комунікаційних технологій і дистанційної освіти ТОКІППО);

-                     форми підвищення кваліфікації: сфери підтримки, взаємний вплив, стилі співпраці (Майя КОНДИРЄВА, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів ТОКІППО).

На завершення роботи студії було підбито підсумки роботи у формі відповідей на запитання та обговорено основні акценти науково-методичних рекомендацій щодо особливостей навчання української мови і літератури учнів  5 – 11 класів у 2026/2027 навчальному році.

Модерувала захід Майя КОНДИРЄВА. Технічний супровід щодо підготовки до проведення та проведення методичного заходу забезпечили працівники центру інформатики, інформаційно-комунікаційних технологій і дистанційної освіти.