Оцінки у 5–9-х класах по-новому: моделі, інструменти, орієнтири

 

Доведеться ставити у п’ять разів більше оцінок, ніж раніше? Одні оцінки будуть за старання, інші — за досягнення? Що таке «групи результатів» у свідоцтві досягнень? Про все це на вебінарі «Особливості планування оцінювання у другому циклі базової освіти» розповіла Ірина Клименко, проєктна менеджерка з оцінювання Команди підтримки відновлення та реформ Міністерства освіти і науки України. Про оцінки у 5-9-х класах по-новому (моделі, інструменти, орієнтири) йдеться ТУТ